からだで理解

みんな人の世話をやくのではない、
自分のことは自分でやって、
自己を確立していけなければならない、
と話して聞かせただけでは直りません。
作業を通して、からだで理解させなければならないのです。
……
これから討議などをして、話し合いをしていく時に、
自己の確立をしていない人たちの、
寄りかかりあいになるのでしたら、
そういう話し合いはおことわりだという気がします。
人に寄りかかりあいながら、話をするのは討議ではない、
自分の考えを持とうとしなくては、
初めから討議に参加する資格が欠けているのだと思います。
（「新編　教えるということ」149頁、大村はま著、ちくま学芸文庫）

身体を動かすことで、学び・理解することはたくさんあります。
特に、子ども時代（高校卒業まで）にどれだけ経験（体験）してきたかで
その後がずいぶんと変わってくると思います。

フェルデンライスのレッスンで「学び続ける」ことが可能といっても
20歳までのそれとは、深さも広さも中身も速さも違うと思います。

今、私の学ぶ速度の遅いこと遅いこと。
「ひと夏過ぎたら別人」となった小学生時代とは比べ物になりません。

それでも、学んで変わっていける力がどうやら備わっていることに
感謝しています。