“感覚”を言葉で伝える〜「もう一歩踏み出すための介護セミナー in 大阪」
（※昨日のつづきです）
「もう一歩踏み出すための介護セミナー in 大阪」の1日目（3月22日（日）10：00〜16：00）は、お昼休みを除く５時間の講習で3分の2が実技練習、と昨日書きました。この実技練習時間のおもしろいこと！講師の福辺節子さんやスタッフの方々のリード（感覚体験・指導・アドバイス）で、2人1組での練習に参加者が慣れてくると、会場は熱を帯びてきます。
実技練習に夢中
会場のあちらこちらから
「教えてくださ〜い！」
「先生、こっちにも来てくださーい！」
「わかりません」
「もう一度、お手本を見せてください」
「どうして上手くいかないの？」
「わかった〜！」
「あれ？また分かんなくなった…」
「メンバー交代しよう」
「相手が変わったらできなくなった」
「なんで上手くいったのかな？」
…
の声が聞こえてきます。そして、休憩なしに練習を続けています。様子をみていると「学生さんの集まり？」と思ってしまいそうな程、楽しげでにぎやかです。でも、眉間にしわ寄せて実技練習をしていたら、たぶん「力のいらない」は学べないでしょう。「介助される側の“感覚”を磨く」ために「さわり方」から始まったこのセミナー、参加者の集中度は大変高く、お互い、自分の納得がいくまで「も一回、練習させて」と言っています。
“感覚”や“違い”を言葉で伝える
講師の福辺節子さんが、一人ひとりのところへ来て、「こういう感じです」と触れて動いて、参加者に「介助される側」の“感覚”を伝えます。参加者は、その感覚と、練習パートナーの介助動作から受ける“感覚”の違いを知ることになります。
福辺さんの触り方、動かす方向、手の使い方etcと、自分の介助動作と何が違うのか？介助役は「なんか違うような気がする」ものの、どこが違うのかよく分からないことが多い。その「違い」を言葉で伝えるのが練習パートナーの役目です。違いを伝えるには、違いを感じないといけません。だから“感覚を磨く”必要があるのでしょう。
実際の現場では、介助される人から、具体的な言葉のフィードバックを得られることはありません。
「そのさわり方ちょっと痛いな」
「腕をそんなに強くつかまんといて」
「もうちょっと上半身を前傾させてくれへん？」
「そんな風に引っぱられたらこわいなあ」
「この角度では立てへんわ」
「お尻さえ浮き上がったら、あとは自分で立てるんやけど」
などを練習パートナーから聞くことで、自分の動作と相手に与える感覚の刷り合わせをしていきます。
